這是一篇關於神學與科學的理性討論。

路經三聯，必花一點時間「打書釘」。至於打的，不用多說，都是科普著作。近來這間分店把科學，天文及占星同歸「通識」類別，令我不禁嘆息現今港人的智識水平每況愈下。

看到一本名為「宇宙洪荒」的書籍，封面更寫著「以神學，歷史及科學角度探討人類及宇宙的來源」。本以為是天文學科普，怎料細閱之下差點爆出一句「妖！你老_」。

這個作者打著「科學」的旗號，藉以吸引人們閱讀，令人以為當中所言合邏合輯。其實，他只是一個盲目相信聖經字面釋義，不用大腦的可憐蟲。換句話說，這人是科學中的神棍，是人類理性與感性發展，神學與科學相融互補的時代中的滋事份子。

最令人痛心疾首的是，這人是拿著科學做擋箭牌的騙子。字裡行間完全流露出他是個毫無科學素養的人。用詞偏頗，語帶誤導，絲毫沒有「理性分析」可言。他說「進化論者似乎還希望把地球的年齡不斷添加」，實在令人哭笑不得。首先，我不著眼於他對地球年齡的看法，單單從他草率把人們歸類於「進化論者」及「創造論者」已令他自暴其短。用單純的方法，依照個人的意願把人們分類，就是造成社會不平等，歧視異族的先兆，也違背上帝「眾生平等」的意願。

就我個人來說，我不相信聖經 -- 並非指不相信上帝的美德 -- 我不相信的只是人們膚淺無知地把聖經當做字典一樣，按其字述其意。我相信有一個上帝存在 -- 至少直到現時為止 -- 而這個上帝創造了宇宙一切，包括人類在內。只是，我認為上帝「創造了進化」 -- 祂創造了宇宙定律，並使宇宙由誕生的那一刻，即科學家普遍認同的一百二十至一百四十億年前，嚴格依照祂的旨意進化到今天我們看到的模樣。這是我的「創造進化論」，但這不是我的神學，是我根據上帝賜予我的理性分析與感性想像結合的信念。更簡單地說，我認為有上帝存在，只是不肯定祂叫甚麼名字。

這個人又在其書中論述「天文學家如何得知無限的宇宙的邊際及年齡？」這就等於「神學家如何得知上帝的意旨？」一樣，我們永遠無法「證明」自己是對的。如果你以為科學的目的在於找出「真」理，那你就錯了。科學只能夠「證明」哪些東西是錯誤的。只有大自然顯示給我們看的物理現象，才能「證明」哪些理論是「比較正確」及「有可能是正確」的，而這個過程叫做「實驗」。這個對科學沒有認識的作者，當然有權說他不能理解科學家所提供的數字，因為他對天文測量的理論與根據一無所知；就如同我也有權問這人如何得知上帝在約一萬年前「同時創造了宇宙，地球以及人類」一樣，因為我對於他「不理性」的思維沒有多大的興趣，而且我更認為他侮辱了上帝賜予人類的智慧。

簡單地說，現代科學理論大多建基於實驗數據，但亦有部份為猜測 -- 但這是合理的猜測 -- 是理性的分析。那究竟科學家是如何得知宇宙的年齡？這要歸功於哈勃 -- 就是著名「哈勃太空望遠鏡」的名字所紀念的那位美國天文學家 -- 他發現離地球越遠的星體，所測得的「多普勒紅移」現象就越大；換句話說，他發現了宇宙在不斷擴張，就像氣球因充氣而膨脹一樣 ( 注意，這裡的膨脹是以四維「時空」來描述的，與我們日常經驗的三維「空間」有些不同，有興趣的讀者以及那位「偽科普作者」請自行研讀「狹義相對論」的相關文章 ) 。這意味著，在很久很久以前，所有物質都曾聚集於空間中的「一點」，這就是「宇宙大爆炸」的那一剎那。以現時的測量值得知，這個「很久很久」的時間大於一萬年，而且更大很多。

他在書中說道「我無法想像宇宙是由一次爆炸而來，就我從小所知，爆炸只會帶來混亂，不會建立規律」。沒錯，他的確無法想像 -- 因為他沒有這方面的知識。這可能要歸咎於現代教育部門的錯，但這並非本文的重點，因此不多作討論。宇宙大爆炸，關係到時空的無限彎曲，就現時的科學理論，我們無法得知在那一刻的物理定律如何運作。但我們有信心，可以告訴你，在大爆炸發生後的十的負四十三次方秒究竟發生了甚麼事。這時，宇宙仍處於高度彎曲狀態，量子理論效應極其重要，因此煩請各位在莽下判斷前先去學學量子力學；當然，在這之前你還可能需要學到一些高等數學，相對論，經典力學以及電磁學等等，辛苦了。

對於「爆炸並不會帶來規律」在此我覺得無需與其爭論。因為這在乎到「爆炸」的定義；就我先前所提及的宇宙學中的宇宙大「爆炸」顯然與恐怖襲擊中的那種炸彈「爆炸」的性質不同 ( 如果各位看不出這是如何「顯然」的話，又要勞煩各位花點時間學習牛頓力學與相對論等等，再一次辛苦各位了 ) ，而與原子彈的爆炸又有點類似。恐怕大多數人會把日常經歷的「三維空間」直接套用到理論理解與想像之上，把「時間」是不受物質運動影響當作不證自明的假設，這也許就是那位偽科普作者先生的想法。當然，若要清楚理解以上假設所帶來的問題，又需要用到相對論。啊，「Life is not that easy」。

在此要說明一點，書中其他部份我並沒有看，因為沒有時間也不想花錢買這種寫得偏袒又膚淺的書籍。重申一次，我個人是相信上帝的存在，只是暫時不確定祂是誰罷了。我想，這亦沒有違反教育了我十三年的天主教學校所相信的理念：「人需要尋找上主的時間」。我認為，神學與科學，並沒有哪一邊比較接近上帝，因為雙方都是在研究祂所創造的東西。最終，雙方都會到達同一個地方，一同窺見宇宙的奧秘，以及創世的意義。

科學與面包

「地球是太陽系中的綠洲。在這裡，千姿百態的生物圈以及繁榮安定的城市必能使您眼界大開。歡迎蒞臨藍地球。」------這可能是千百年後地球旅遊發展局向外星宇宙居民推廣的宣傳對白。

人類文明從幾萬年前樹上落地，兩腳直立，手執工具，大腦皮層激增的那一剎那起，已經注定要成為地球上唯一的高智慧生物。由生火狩獵到發明語言文字，五千年來古國文化承傳，到工業革命，飛上雲霄，電腦資訊突飛猛進，至今進入太空時代，憑藉大腦發達而發展的科技文明，萬物之靈之當之無愧。

外星旅客經過多番「瓦普」(wrap) 飛行，跳躍過千萬光年之遙，帶著宇宙護照，終於抵達地球。但當他們正飽覽山水如畫之景，讚譽國際城市之盛，品嚐各地家鄉小菜之時，赫然發現地球原來貧富懸殊，饑荒不斷，每七秒就有一名兒童因營養不良而死。他們會知道地球原來只是個「第三世界星球」。

根據李傑信物理博士於 <<別讓地球再挨撞>> 一書中指出，美國每年撥給太空科技發展研究約為160億美元，如果將這筆金錢用作救助受苦饑民的話，能夠買上千萬噸的白米，使所有烏干達的小孩得到溫飽。

為甚麼要搞科學？這是一個簡單的問題，而且隨時能夠找來幾十個冠冕堂皇的答案。自十七世紀近代科學之父伽利略將望遠鏡指向太空開始，發現了木星的衛星，月球上的塤石坑，金星的相變化及太陽黑子等，就已確定了人類走向文明的正確道路。從遠古時代，人類的祖先夜裡無所事事，必然會抬頭仰望，思索著天上掛著那些一閃一閃的東西。世界各國文獻都詳盡記錄了當地其時的星空資料，雖然為的多是無科學根據的占星算命，但也無疑為現代天文學的發展打下了基礎。至今進入廿一世紀航太年代，天文觀測學，天體物理學，宇宙化學及宇宙生命學的興起，使得對太空航行科技，探測儀器及實驗研究的經費要求相應大幅提高。呆頭呆腦的科學家們除了要懂搞科研，有的還得掌握科技管理專業資格，當科學家的管家。這些人不但要公平仔細地審查每一個科研計劃的內容，還得具備說話技巧，向政府或資助者推薦這些高深偉大的計劃。

李博士提到過程中必然會遭到反問：「這個研究對國家有何利益？」「為甚麼非要搞造價高昂的太空科研？」有一次，他接受洛杉磯「源社」的邀請，就他最近出版的新科普書討論一下。他說「源社」的負責人這樣問他：「......做為人類的一份子......和你一樣感到自豪」但他們再說：「我們寧願不知道宇宙生命起源的奧秘，也不願看見烏干達的小孩像成群蒼蠅一樣死掉！」李博士明白「源社」的人以及地球上50%的人都會認為，一個快餓死的人所關心的，不會是太空探測戰線的最新消息；地球上近65億人口，沒有百分之幾的人能沾到太空的光。

李博士心裡明白，世人對太空科技提出的十萬個為甚麼。為甚麼不把資金用在救助饑民身上？為甚麼要花費幾十億美元，把玩具車送上火星然後看著它能源用盡而被丟在那兒？為甚麼？

<<別>> 一書中李博士就曾道出箇中原因：美國每年軍費達4000億美元，用在研發武器及軍人薪水；導彈的擊殺率已提高至接近100%；就是攻打伊拉克軍費每年也要870億美元。160億只是4000億的4%，若全部4000億軍費都能用在扶貧之上，他相信全世界的小孩也可生活無憂。只是，現實正好相反，布薯先生不會減掉軍費，但若美國太空科研的160億一旦被撤銷，也不會被用到救人救命之上，反而會立即被撥入軍費之中，用來殺害更多的生命。

人類能夠從懼怕星斗神靈的時期走入具備太空穿梭技術的文明世代，是一個偉大的突破。現在，人類自信已有能力去了解由大霹靂 (The Big Bang) 後十的負四十三次方秒到一百二十億年的宇宙歷史，證明了人類智慧的努力並沒有白費。成果豐碩時，不應自滿；苦無靈感時，也不應放棄，這才是人類文明進步的指路明燈。但我相信，發展太空科技，向宇宙出發的口號，並不需要借助減少軍費的藉口矇混過關；我們人類絕對可以自豪的說，這是我們的夢。

尋找宇宙的另一個綠洲與尋找外星智慧生命之旅，其實就如尋夢一樣，不都是我們愛做的事嗎？

圓圈加一點，抑或圈裡加個「c」？

日前本港最受歡迎的叮噹 ( 多啦 A 夢 ) 自家網站之一的「http://dorafans.com/」因被「國際影業 (International Animation Ltd.)」指其侵犯版權，禁止其站長使用所有叮噹肖像，包括自創圖像在內，無一倖免。站長因網頁無法繼續運作而關站。是次事件於網上引起很大迴響，本港各大報章，網上論壇，以致香港電台節目亦有報導及評論。在下既亦自號「超級叮噹迷」，也希望抒抒意見，分享感受。然而，且諒在下不精經濟，不曉法律，也請望寬恕在下偏重反對濫用版權法之見解；個人感受，不成氣候。

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叮噹是陪伴我成長的良師益友。除了歡笑聲，藤子老師更為我帶來了無數的知識：恐龍滅亡，級數增長，以至處世做人之態度；直接間接，多多少少助我打開了追求物理數學，德性智慧的大門。

「人人期望可達到」，藤子老師的心願是這麼的天真，單純，讓我們回憶起孩童時代的歡笑聲。那時，一張白紙，一支鉛筆，就可以畫起叮噹來，就足夠我們愉快半天。還記得那胖胖的身形，看似簡單，但出現在你我筆下的，卻是不同的版本。我們每人心中，早已出現了一個獨一無二的叮噹，就是它們帶領著我們，從無窮無盡的平行宇宙當中，找尋我們各自的夢。

老師臨終時所希望的，是叮噹能夠走遍世界每一個角落，甚至坐上宇宙救生鎗，登上尾班的銀河列車，到達宇宙的彼岸，把愛的種子散播到每一個星球，每一個孩子，每一個人的心中。老師與叮噹一起，活在我們心中深處，陪伴我們走過每一天。但，不幸的是，無良的商人卻公然濫用版權條例，利用現行的法律不合時性，把一個又一個天真爛漫的回憶粉碎掉，剩下的，只有幾塊臭銅臭錢。

如果叮噹帶著老師乘坐時光機，來到真正的廿一世紀，他看到的不是免費參觀的空中花園，而是利字當頭的動漫業界。當他看見他心愛的孩子們被一群如狼似虎的商人控制心靈，他的朋友叮噹被用作淘金挖銀的工具，他會否希望叮噹從來沒有出現在大雄家裡？他在天之靈能夠不後悔嗎？

「圓圈加一點，圓圈加一點，再畫個呼拉圈......」未來我們又會否因為唱這首耳熟能詳的兒歌而被控侵權？到時候，唱的可能要是「圓圈加個 c，圓圈加個 c，快俾錢快俾錢......」。「國際影業」啊，你們可真厲害。藤子老師仙遊十載，在天之靈恐怕也要被你們弄得半生不死。

在下文筆粗獷，才疏學淺，寫不出甚麼大道理來。但縱觀香港官商勾結，如此看來，我也得好好練習練習，以免寫出甚麼侵權文字而被警告甚至入罪。因為 all rights reserved，到時還有誰人來寫公義，來評正氣？



延伸閱讀：
http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=190625
http://hkdora.myjuly.net/PICT1211.JPG
http://evchk.wikia.com/wiki/ŏ®å™¹ç¶²ç«™å›

「合理使用」原則 (Fair Use)：
http://en.wikipedia.org/wiki/Fair_use
http://zh.wikipedia.org/wiki/合理使用

勿理之其二 -- GPA

第一次放 GPA ，第一次「低到無人有」的感覺。

第一次沮喪，第一次無奈，有如初戀的感覺。

「求學不是求分數」，哲味甚濃。人人晨早十點，準時 click 一 clike ，又快又清晰。過三了，「好o野」去打機；只得「五個二」的，也夠錢去唱 K 。分數原來真的不太重要。 只是要先想好藉口，免得見 board 後被老師罰留堂。

不如換個科學方式演繹：「如果你有分數，就可以求學」。譯成文學劣句，即是：「求學不是求分數，但要求學，就要先有分數」。

二點三，有人認為只是過眼雲煙，亦有人覺得抱憾終生。或者，我可以將這數字當成時鐘上的一剎那，它就不代表永恆了。

勿理之其一 -- 感情

忽然不想眠。

感情就像宇宙的奧秘一樣。當你以為一切都是絕對確定的了，它出一個相對論，原來你在追女仔的時候她們也在追你。

又當你以為你相對我我又相對你原來大家都一樣不就容易搞了嗎，它又來一招不確定原理，原來世界真細小，變數卻無限。

當在下以為人人不同，樂也融融之時，竟也發現原來他 / 她亦無甚分別。究竟在下是玩世不恭，抑或換我食北風？

唉，坐在感情路上的龜速版越礦飛車，換來的，只是連聲「無癮」而已。

為甚麼叫「勿理．人」？原因有二。
其一，認識在下的人一定明白。
其二，不認識在下的人也肯定明白，「世上網誌何其多，你估只得你一個」。
本人乃香港蟻民一名，只愛路見不平，隔岸觀火。香港地寸金尺土，省點時間，勿理我。